台州科技职业学院小学教育专业主要围绕教育理论、学科知识、教学技能等方面设置课程，具体如下：
教育理论课程：包括教育概论，帮助学生了解教育的基本原理、规律和发展历程；小学生心理发展与辅导，让学生掌握小学生心理发展特点，以便更好地进行教育教学和心理辅导；小学教育研究方法，培养学生开展教育研究的能力，为教育实践提供理论支持。
学科基础课程：有儿童文学，提升学生文学素养，为小学语文教学奠定基础；基础数学理论，强化学生数学基础，有助于小学数学教学。另外可能还会开设自然科学基础等课程，拓宽学生科学知识视野，满足小学科学等课程教学需求。
学科教学课程：设有小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论等课程。这些课程旨在让学生深入了解小学学科教学的方法、策略和课程标准，掌握课堂教学技巧，提高学科教学能力。
教师技能课程：包含教师口语，训练学生规范、流畅地运用语言进行教育教学；书写课程，培养学生良好的钢笔字、毛笔字和粉笔字书写技能，即“三字”技能。此外，通常还会有音乐、美术等课程，提升学生艺术素养，使其能更好地开展小学艺术课程教学及相关课外活动。
实践相关课程：学校建有专业实验/实训教室，可开展科学实验、劳动实训、教师基本技能实训等多种实验、实训活动。同时可能会安排教育见习、实习等实践环节，让学生深入小学教育教学一线，将理论知识应用于实践，积累教学经验，提高实际教学能力。

台州科技职业学院小学教育专业的就业岗位主要集中在教育领域，涵盖教学、教育服务与管理等多个方面，具体如下：
小学各科教师：可在公立或私立小学担任语文、数学、英语等主要学科教师，也能从事科学、体育、音乐、美术等学科的教学工作，还可胜任小学全科教师岗位，负责多个学科的教学任务。
教育培训机构工作人员：能在各类教育培训机构担任学科辅导教师，或参与少儿编程、艺术培训等兴趣课程教学。也可从事教学管理工作，如排课、教师管理等，还可担任课程顾问，为学生和家长提供课程咨询和学习规划服务。
教育行政管理人员：可在小学从事教育管理工作，如担任学校的教导主任、德育主任等，负责教学管理、学生管理等事务。也有机会在教育行政部门参与教育政策制定、教育规划等相关工作，或从事招生、学籍管理等行政工作。
在线教育相关岗位：随着在线教育的发展，毕业生可在在线教育平台担任授课老师，或从事在线课程设计、教学运营等工作，利用互联网技术为学生提供教育服务。
教育编辑与策划：可在出版社、教育类网站等从事教育编辑工作，负责教材、教辅资料、教育期刊等的编辑、校对和排版工作。也可从事教育策划工作，如策划教育活动、编写教育文案等

台州科技职业学院小学教育专业行业前景较为乐观，在政策支持、市场需求等因素推动下，有着良好的发展态势与众多机遇，但也存在一定竞争，具体如下：
政策扶持创造就业机会：2025年，教育部“基础教育强师计划”进入关键期，全国小学教师编制年均新增超10万个。在乡村振兴战略下，县域小学教师岗位需求激增，部分省份甚至实行“面试直签编制”“生活补贴+安家费”等定向招聘政策，这为台州科技职业学院小学教育专业毕业生提供了更多就业机会。
市场需求稳定：尽管出生率波动，但家长对教育质量的投入不降反升。一线城市“小班化教学”普及、三四线城市“课后托管服务”全覆盖，带动教师人均带班量减少20%，岗位需求结构性增长，小学教育专业人才仍有较大需求空间。
就业方向多元化：除了担任小学教师，毕业生还可进入教育科技与互联网企业，从事在线课程设计师、教育产品经理等工作；也能在教育行政部门担任公务员，或在青少年宫从事活动策划等工作；还可在国际教育与素质教育机构，担任STEAM课程导师、研学旅行策划等，就业选择丰富。
教育改革带来新机遇：随着信息技术的飞速发展，在线教育、数字化教育平台逐渐成为教育领域的新宠，小学教育专业毕业生需要适应这一趋势，掌握在线教学、互动式电子教材制作、智能课堂管理等数字化教育技能，以满足未来教育市场对复合型教师的需求。同时，素质教育的推进促使小学对艺术、体育、科学等特色学科教师需求增加，有相关特长的毕业生更具竞争力。
学校高就业率保障：据学校官方发布的就业质量报告显示，台州科技职业学院2023届毕业生的初次毕业去向落实率达到了98.4%。学校通过深化产教融合、校企合作，积极拓展就业渠道，为毕业生提供了丰富的就业机会，该校小学教育专业毕业生就业也有望受益于学校整体的就业优势。